CaririGestar

Acordei apreensiva e ansiosa. A primeira vez de algo tão importante nas

nossas vidas a gente não esquece. Comigo a teoria não foi diferente.

Após o encontro com Acilana Alencar coordenadora do programa Gestar II na CREDE 18, e com o professor formador de matemática – Eliomar, ficou acordado como seria nosso procedimento nessa aula inaugural. Pedi a Acilana para apresentar apenas o material do Gestar II – o kit do professor – pois a minha capacidade emocional não me permitia ir tão distante. Falar em público era um grande desafio. Passei a semana estudando sobretudo as TPs

, AAs e o guia. Sabia de tudo; linha por linha. Sabia até as páginas de alguns livros, mas o nervosismo não me permitiria falar nada na hora sem ler. Percebi que as palavras se intrigaram pra mim às três horas da madrugada quando perdi o sono e acordei com aquele frio que dá entre a espinha dorsal e o coração. Entrei em pânico, tinha deletado tudo que tinha estudado e ensaiado até para chimbinha, um periquito fofo que serviu de público por uma semana. Sem falar do coitado do espelho e das orações feitas. Afinal não sei o que funcionou. A preocupação em dar conta do que eu acabara de assumir

era enorme.

Conheci na formação em Fortaleza várias pessoas bacanas, inclusive Teca Nunes da cidade do Juazeiro. Esta até e-mail mandou-me com slide para eu passar na hora das explicações, além dos telefonemas e orações com preces positivas.

Corri para os livros novamente até amanhecer o dia. Estava muito cansada e resolvi tomar um banho para esfriar a cabeça. Acabei chorando de tanto estresse causado pelo medo de enfrentar os professores, alguns colegas de trabalho, coordenadores de escola, gestores da CREDE 18 e convidados.

Contudo cheguei cedo na CREDE - local de encontro para acontecer a aula inaugural pois de acordo com o cronograma que elaboramos, a programação teria início ás 8h e encerraria ás 12h. O que de fato aconteceu. meu coração estava menor que um grão de areia.tentei disfarçar ao entrar cumprimentando a todos que encontrava pelo caminho. Entrei na sala e encontrei com a coordenadora. Disse-lhe que estava muito nervosa e pedi que ela fizesse a minha parte na apresentação, a qual não concordou lembrando-me que quem iria apresentar o material era eu, pois quem havia ido para a formação bem como estudado tinha sido eu. Engoli essa em seco! Ao final da nossa conversa chegou a supervisora da área de ensino da CREDE; Neyla Cisne. Cumprimentou-me e aproveitei para dizer-lhe do meu emocional que estava péssimo. Dentre outras coisas falei para ela do tamanho da responsabilidade em ser formadora do Gestar II, do compromisso enorme que eu tinha assumido e não tinha ido nem um outro professor de língua portuguesa pelo estado para ajudar-me nas oficinas e nas dúvidas que constantemente apareceriam,. Também estava sendo a primeira vez que eu estava botando a cara fora da sala de aula, do convívio entre mim e os alunos, meu público são eles. Na sala me sinto à vontade. Interajo bem com eles e é bacana o nosso relacionamento. Acrescentei que tudo era muito novo e se eles tivessem alguém para ficar no meu lugar como formadora, eu passaria o material sem nenhum problema. Neyla ficou espantada... eu estava chorando, claro, estava quase na hora de irmos para o auditório. Ela olhou pra mim e disse que eu tinha sido escolhida por todos da área. Meu nome foi aprovado por todos que lá trabalham. Pois aquela minha postura em conversar com ela tão francamente era típico de quem tinha compromisso e responsabilidade.

Assim sendo, depois que os professores foram servidos de um caldo com pão no refeitório, nos dirigimos ao auditório – local para reunião da aula inaugural. Onde iniciamos com a música anjos da guarda da Lecy Brandão. A qual foi cantada com muito entusiasmo por todos. A reunião foi aberta pela orientadora da CRED 18– Eliane Estrela -, seguida pela supervisora do NRDES – Neyla Cisne- , onde na sua fala incluiu-me ressaltando, segundo ela, a profissional competente que ela julga que sou. Na ocasião da apresentação da coordenadora Acilana, ela aproveitou para falar sobre os resultados do SPAECE, onde seguidamente apresentou o programa Gestão da aprendizagem escolar ( PDE). Ressaltou tão bem sua importância e lembrou que o Gestar contribui para uma prática pedagógica mais eficaz e renovadora, pois o programa apresenta uma nova metodologia para nossas práticas em sala de aula. Enquanto isso eu no meu cantinho sem conseguir olhar nem para os lados, imagine atrás, assisti levantar-se o professor de matemática e iniciar sua apresentação cheio de confiança do que iria falar. Ele iniciou sua apresentação com a música Dias Melhores de Jota Quest e neste momento todos cantaram entusiasmados. Como também assistimos a um slide de auto-estima com imagens bem emocionantes. Após essas duas dinâmicas ele colocou em slide as partes inerentes à matemática, como também a língua portuguesa os quais ele ficou incumbido de apresentar para eu pouco falar.

Ao terminar a sua parte era hora de iniciar a minha. Para facilitar já tinha distribuído os livros em cima de uma mesinha para melhor organização da apresentação. A minha filha Emanuela também construiu uns slides bem simples, apenas com a apresentação do material e o objetivo de cada um quanto a sua funcionalidade. Levantei-me e dei bom dia desejando à todos boas vinda. Respirei fundo e apresentei-me. Confessei para todos meu nervosismo, sei que ter sido verdadeira confessando minha impotência não foi tão conveniente. De forma que fiz um breve histórico para cada livro que mostrava à todos numa linguagem bem simples e de fácil entendimento. Lembro que ressaltei além da temática abordada (o kit), sobre o programa Gestar II. Falei que o mesmo proporciona um diferencial a mais entre tantos outros participados, porque ele atua numa via de mão dupla pois visa executar na prática de sala de aula o que foi estudado nas teorias refletindo-se assim sobre a realização das atividades do programa. Como oportuniza também o aluno a vivenciar as experiências que o professor experimentar nas oficinas dos encontros que teremos. Porém sabendo que ele não substitui o livro didático, mas com certeza o programa é um suporte a mais. Antes que eu esqueça de mensionar; vale dizer que eu esqueci de olhar para a tela onde tinha as imagens projetadas, falando assim sobre o que lembrei na hora.

Assim sendo, fiz uma apresentação bem rápida e resumida o que para mim foram minutos infinitos. Na verdade o que eu estava temendo mesmo era alguma pergunta que não soubesse responder. Então seguidamente agradeci a todos e disse-lhes que maiores informações quanto ao programa teríamos oportunidade de conhecer melhor nos nossos encontros os quais aconteceriam quinzenalmente e que teriam 8h de duração.

Portanto, este é o meu relato da aula inaugural. Não sei se a forma como apresentei está conforme o esperado. Entretanto revelo aqui nesse parágrafo final que a responsabilidade é enorme. Sobretudo é um desafio ser formador de professores como também sou. Alguns deles reconhecidos pelo seu profissionalismo, muitos estão com muita experiência na sua bagagem profissional. Percebo que ainda não estou preparada e que preciso arranjar tempo para estudar muito se quiser fazer juz ao nome de professora formadora do Gestar II. Quanto a lista dos professores ´presentes e ausentes, fotos e avaliação desse encontro inicial encontrar-se-ão no portifólio a ser construído.

PROFESSORA FORMADORA= JOANA D’ARC DO N. NÓBREGA LEMOS

DISCIPLINA= LÍNGUA PORTUGUESA

LOCAL= AUDITÓRIO DA CREDE 18

COORDENAÇÃO = ACILANA ALENCAR

CARGA HORÁRIA = 8 Horas

DATA DA AULA INAUGURAL = 15 de agosto de 2009

CRATO – CE, 06 de setembro de 2009